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  資優鑑定 - 103學年度資優鑑定
 
實施計畫 鑑定期程與項目 鑑定流程 書面審查基準 參考獎項對照表
103學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班
鑑定安置「書面審查」基準說明


一、學術性向資優學生入班鑑定安置書面審查,依據教育部102年9月2日修正發布之「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」第16條第2項第2、3、4款鑑定基準辦理。

(一)參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異,獲前三等獎項。
1.政府機關,係指教育主管行政機關;學術研究機構,係指公私立大學、國立研究院及依學術研究機構設立辦法所設立之學術研究機構。
2.國際性之學術競賽或展覽活動,其主辦國之辦理單位應為該國政府機關、學術研究機構或正式國際性組織。
3.全國性之學科競賽或展覽活動,應為教育主管行政機關或國立學術研究單位、公私立大學、獨立學院辦理之競賽或活動。
4.前三等獎項者,應為近三年參加國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動獲得前三名,或其他可清楚辨知為前三名之名次者;若為等第次序,則以特優比照第一名、優等比照第二名、甲等比照第三名為之;惟最優等第獎項之累計頒獎件數已超過3件者,則後續等第獎項不予採認。

(二)參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異,經主辦單位推薦者。
1.學術單位應為公立之學術研究單位或研究機關,經由政府相關單位認證或依學術研究機構設立辦法核准之學術單位。
2.長期輔導至少應為一年期以上之輔導,成就表現優異,且應提出具體證明或資料。

(三)獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物,經專家學者或指導教師推薦,並檢附具體資料。
1.獨立研究應以個人所從事之研究為原則。若兩人以上合作之研究,應檢附共同作者同意書。
2.推薦之獨立研究應經過國內、外學術性期刊公開發表或登載,並檢附具體資料。

二、參加之學科競賽、展覽活動或獨立研究成果,以「個人組」為原則。若兩人以上合作之「團體組」作品或研究,應檢附共同作者同意書(需具體列出每位作者之具體貢獻內容和程度,並由所有作者及指導老師簽名具結)。

三、符合上述條件之報名資料,由各校鑑輔工作小組依「103學年度教育部主管高級中等學校學術性向資賦優異學生入班鑑定安置「書面審查」參考獎項對照表」進行初審,並送教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱教育部鑑輔會)進行書面審查。符合採認獎項且經教育部鑑輔會審查通過者,可直接安置入班;經審查需再評估者,則依各校實施計畫併入測驗方式接受複選評量(經審查需再評估者,其初選評量分數之採計,以下列方式擇一辦理:1.比照該校參加初選評量鑑定學生最高分者之分數核予分數;2.以其該生直接參加初選評量之得分);而經審查未通過者,則改採測驗方式,接受初、複選相關鑑定評量。